E-Learning-Module für Lehrkräfte

Geordnete Moodle-Vorlagen zu Mathematik, Informatik und Chemie mit Vorschau, Quelltext und Exportmöglichkeit.

Chemie · Klasse 9

Chemie 9 – Diagnosetest (Wiederholung Klasse 8)

Diagnose und Wiederholung

Hinweis für Moodle

In Moodle ein Text- und Medienfeld anlegen, über Ansicht → Quellcode wechseln, den Quelltext einfügen und anschließend Bilder/Abschnitte anpassen. Bildplatzhalter markieren Stellen, an denen eigenes Material, GeoGebra-Screenshots oder Buchausschnitte eingefügt werden können.

Vorschau

So wirkt das Modul ungefähr in Moodle

Chemie 9 – Diagnosetest (Wiederholung Klasse 8)

Lehrkräfte-Hinweis zum Einsatz

Dieses Modul ist als Lehrkräfte-Ansicht vorbereitet. Die Inhalte können in Moodle als Text- und Medienfeld eingefügt und anschließend an Lerngruppe, Buchseite, Aufgabenstellung und vorhandene Materialien angepasst werden.

ChemieKlasse 9Diagnose und Wiederholung

Einsatz: als Lernpfad, Übungsmodul, Wiederholung oder vorbereitete Unterrichtssequenz.
Anpassung: Abschnitte, Aufgaben und Lösungen können direkt im Quellcode ergänzt oder gekürzt werden.
Assets: Bildplatzhalter bewusst durch eigenes Material, GeoGebra-Screenshots oder lizenzrechtlich passende Abbildungen ersetzen.

Differenzierte Hilfen

Die Hilfen sind bewusst sichtbar als feste Sections angelegt, damit sie in Moodle ohne JavaScript, Buttons oder Aufklappfunktionen funktionieren.

Hilfe A – Einstieg

Formuliere zuerst in eigenen Worten, worum es in Chemie 9 – Diagnosetest (Wiederholung Klasse 8) geht. Markiere Schlüsselbegriffe, bekannte Größen, Operatoren und unklare Stellen.

Hilfe B – Vorgehen

Fachlich strukturieren: Teilchenebene, Stoffebene und Symbol-/Reaktionsebene trennen. Begriffe, Beobachtungen und Deutungen sichtbar voneinander unterscheiden.

Hilfe C – Vertiefung

Vertiefung: Modellgrenzen, Reaktionsbedingungen, Struktur-Eigenschafts-Beziehungen oder energetische Aspekte begründet einbeziehen.

Schritt-für-Schritt-Vorgehen / Erwartungshorizont

Diese Vorlage kann als Erwartungshorizont, Musterlösung oder Hilfekarte genutzt werden.

Aufgabe lesen und fachliche Begriffe/Operatoren markieren.
Stoffebene, Teilchenebene und Symbol-/Reaktionsebene trennen.
Relevante Modelle, Formeln, Strukturmerkmale oder Reaktionsgleichungen ergänzen.
Begründung schrittweise formulieren und Beobachtung von Deutung unterscheiden.
Ergebnis mit Fachbegriffen, ggf. Skizze/Strukturformel und kurzem Fazit sichern.

Hinweis zu Telemetriedaten

Zur Feststellung verbotener Lösungstools (KI, ...) werden anonymisierte Nutzungsdaten gespeichert: Bearbeitungsdauer, Anzahl Fensterwechsel („Focus/Blur“), Einfügevorgänge (Copy&Paste), Tastatur-Wiederholungen sowie die technische Latenz beim Speichern/Abgeben. Die Daten helfen, technische Auffälligkeiten zu erkennen und unnatürliche Muster (z. B. sehr schnelle Komplettabgaben) zu markieren. Es werden keine Klarnamen erfasst; die Kennung ist ein Code. Die Daten sind anonymisiert. Der Namen-Code-Schlüssel liegt ausschließlich im Schulportal und wird von mir nach Abschluss der Einheit, spätestens zum Ende des Schuljahres, gelöscht.

Rechtsgrundlage: schulische Aufgabenerfüllung (Art. 6 Abs. 1 lit. e DSGVO i. V. m. Hessischem Schulgesetz). Aufbewahrung bis max. Ende des Schuljahres.

Start (Schüler:in)

Arbeitsauftrag: Gib deinen anonymisierten Code ein (z. B. 9G-AB12). Dein Fortschritt wird automatisch gespeichert.

Dein Code

Aktion

Lehrkraft …

Hinweis Datenschutz: Es werden nur dein Code und deine Antworten und technische Telemetriedaten gespeichert – kein Klarname, keine Tastatureingaben oder Bildschirmaufzeichnungen.

Diagnosetest

Code: –

Du hast Antworten nach der letzten Auswertung geändert. Bitte erneut „Fertig & auswerten“ klicken, um die Markierungen zu aktualisieren.

Fertig & auswerten

Beim Speichern/Abgeben erhält die Lehrkraft automatisch eine E-Mail.

Dein Ergebnis

Code: –

Zurück (Antworten prüfen)

Hinweis: Die farbliche Markierung im Test basiert immer auf der letzten Auswertung.

Lehrkraft

E-Mail

Passwort

Nur Lehrkräfte mit Zugang sehen die Auswertungen.

Auswertung – Lehrkraft

1) Antwortstatistik (pro Aufgabe)

2) Beste / Schwächste Aufgaben

3) Verteilung Gesamt-% (SuS)

4) Kennungsstatistik

Code	Beantwortet	Fertig	Gesamt %	Technische Grundlagen	Stoffeigenschaften	Stoffgemische & Trennung	Atommodelle	Chemische Reaktionen	Letzte Änderung	Details

5) Telemetrie

Dauer (min) – Verteilung

Flags (auffällige Muster)

Telemetrie-Tabelle

Code	Dauer (min)	Blur	Paste	Key-Repeats	Save-Latency (ms)	Finish-Latency (ms)	Flags

Hinweis: Werte sind pro Kennung für den zuletzt gespeicherten Datensatz.

Details

ID	Typ	Thema	Aufgabe	Gegeben	Erwartet	OK	Pkt

Copy-Paste

Moodle-Quelltext

<div style="font-family:system-ui,-apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe UI',sans-serif; line-height:1.6; color:#1f2933; max-width:1100px; margin:0 auto;">
<h1 style="background:linear-gradient(135deg,#9f1239,#0f172a); color:white; padding:1rem 1.2rem; border-radius:14px; font-size:2rem;">Chemie 9 – Diagnosetest (Wiederholung Klasse 8)</h1><section style="background:#f8fafc; border:1px solid #d9e2ec; border-radius:12px; padding:1rem; margin:1rem 0;"><h2 style="margin-top:0; color:#0f172a;">Lehrkräfte-Hinweis zum Einsatz</h2>
<p>Dieses Modul ist als <strong>Lehrkräfte-Ansicht</strong> vorbereitet. Die Inhalte können in Moodle als Text- und Medienfeld eingefügt und anschließend an Lerngruppe, Buchseite, Aufgabenstellung und vorhandene Materialien angepasst werden.</p>
<p><span style="display:inline-block; background:#e2e8f0; color:#334155; border-radius:999px; padding:0.2rem 0.6rem; font-size:0.85rem; font-weight:700; margin:0 0.35rem 0.35rem 0;">Chemie</span><span style="display:inline-block; background:#e2e8f0; color:#334155; border-radius:999px; padding:0.2rem 0.6rem; font-size:0.85rem; font-weight:700; margin:0 0.35rem 0.35rem 0;">Klasse 9</span><span style="display:inline-block; background:#e2e8f0; color:#334155; border-radius:999px; padding:0.2rem 0.6rem; font-size:0.85rem; font-weight:700; margin:0 0.35rem 0.35rem 0;">Diagnose und Wiederholung</span></p>
<ul>
<li><strong>Einsatz:</strong> als Lernpfad, Übungsmodul, Wiederholung oder vorbereitete Unterrichtssequenz.</li>
<li><strong>Anpassung:</strong> Abschnitte, Aufgaben und Lösungen können direkt im Quellcode ergänzt oder gekürzt werden.</li>
<li><strong>Assets:</strong> Bildplatzhalter bewusst durch eigenes Material, GeoGebra-Screenshots oder lizenzrechtlich passende Abbildungen ersetzen.</li>
</ul></section><section style="background:#ecfeff; border-left:8px solid #0891b2; border-radius:12px; padding:1rem; margin:1rem 0;"><h2 style="margin-top:0; color:#0f172a;">Differenzierte Hilfen</h2>
<p>Die Hilfen sind bewusst sichtbar als feste Sections angelegt, damit sie in Moodle ohne JavaScript, Buttons oder Aufklappfunktionen funktionieren.</p>
<div style="background:white; border:1px solid #cbd5e1; border-radius:10px; padding:0.8rem 1rem; margin:0.8rem 0;"><h3 style="margin-top:0;">Hilfe A – Einstieg</h3><p>Formuliere zuerst in eigenen Worten, worum es in <strong>Chemie 9 – Diagnosetest (Wiederholung Klasse 8)</strong> geht. Markiere Schlüsselbegriffe, bekannte Größen, Operatoren und unklare Stellen.</p></div>
<div style="background:white; border:1px solid #cbd5e1; border-radius:10px; padding:0.8rem 1rem; margin:0.8rem 0;"><h3 style="margin-top:0;">Hilfe B – Vorgehen</h3><p>Fachlich strukturieren: Teilchenebene, Stoffebene und Symbol-/Reaktionsebene trennen. Begriffe, Beobachtungen und Deutungen sichtbar voneinander unterscheiden.</p></div>
<div style="background:white; border:1px solid #cbd5e1; border-radius:10px; padding:0.8rem 1rem; margin:0.8rem 0;"><h3 style="margin-top:0;">Hilfe C – Vertiefung</h3><p>Vertiefung: Modellgrenzen, Reaktionsbedingungen, Struktur-Eigenschafts-Beziehungen oder energetische Aspekte begründet einbeziehen.</p></div></section><section style="background:#f5f3ff; border-left:8px solid #6d28d9; border-radius:12px; padding:1rem; margin:1rem 0;"><h2 style="margin-top:0; color:#0f172a;">Schritt-für-Schritt-Vorgehen / Erwartungshorizont</h2><p>Diese Vorlage kann als Erwartungshorizont, Musterlösung oder Hilfekarte genutzt werden.</p><ol><li>Aufgabe lesen und fachliche Begriffe/Operatoren markieren.</li><li>Stoffebene, Teilchenebene und Symbol-/Reaktionsebene trennen.</li><li>Relevante Modelle, Formeln, Strukturmerkmale oder Reaktionsgleichungen ergänzen.</li><li>Begründung schrittweise formulieren und Beobachtung von Deutung unterscheiden.</li><li>Ergebnis mit Fachbegriffen, ggf. Skizze/Strukturformel und kurzem Fazit sichern.</li></ol></section>
<div class="header">
<div style="border:2px dashed #cbd5e1; background:#f8fafc; border-radius:12px; padding:1rem; margin:1rem 0; color:#475569; text-align:left;">
<div style="font-size:2rem; line-height:1; margin-bottom:0.4rem;">🖼️</div>
<strong>[Platzhalter für ein Bild aus deinem Material/Software (z. B. GeoGebra)/Buch]</strong>
<p style="margin:0.4rem 0 0;">Hier würde passend sein: Logo.</p>
<p style="margin:0.4rem 0 0; font-size:0.9rem;">Ursprünglicher interner Verweis: <code>/img/hnr.png</code>. Bitte selbst einfügen und Lizenzrechte beachten.</p>
</div>
<div class="title">Chemie 9 – Diagnosetest (Wiederholung Klasse 8)</div>
<div style="min-width:56px"></div>
</div>
<section class="infobox" id="telemetryBanner">
<h2>Hinweis zu Telemetriedaten</h2>
<p>Zur Feststellung verbotener Lösungstools (KI, ...) werden <strong>anonymisierte Nutzungsdaten</strong> gespeichert: Bearbeitungsdauer, Anzahl Fensterwechsel („Focus/Blur“), Einfügevorgänge (Copy&amp;Paste), Tastatur-Wiederholungen sowie die technische Latenz beim Speichern/Abgeben. Die Daten helfen, technische Auffälligkeiten zu erkennen und unnatürliche Muster (z. B. sehr schnelle Komplettabgaben) zu markieren. Es werden <strong>keine</strong> Klarnamen erfasst; die Kennung ist ein Code. Die Daten sind anonymisiert. Der Namen-Code-Schlüssel liegt ausschließlich im Schulportal und wird von mir nach Abschluss der Einheit, spätestens zum Ende des Schuljahres, gelöscht.</p>
<p class="muted">Rechtsgrundlage: schulische Aufgabenerfüllung (Art. 6 Abs. 1 lit. e DSGVO i. V. m. Hessischem Schulgesetz). Aufbewahrung bis max. Ende des Schuljahres.</p>

</section>
<section class="infobox" id="loginStudentBox">
<h2>Start (Schüler:in)</h2>
<p class="arbeitsauftrag"><strong>Arbeitsauftrag:</strong> Gib deinen <strong>anonymisierten Code</strong> ein (z. B. <code>9G-AB12</code>). Dein Fortschritt wird <strong>automatisch gespeichert</strong>.</p>
<div class="row">
<div>
<label for="loginCode"><strong>Dein Code</strong></label><br/>
<input id="loginCode" placeholder="z. B. 9G-AB12"/>
</div>
<div>
<label><strong>Aktion</strong></label><br/>
<div class="btnbar">

<div style="font-weight:700; color:#0f172a; margin:0.8rem 0 0.4rem; padding:0.45rem 0.7rem; background:#e2e8f0; border-radius:8px;">Lehrkraft …</div>
</div>
</div>
</div>
<p class="disclaimer"><strong>Hinweis Datenschutz:</strong> Es werden <em>nur</em> dein Code und deine Antworten und technische Telemetriedaten gespeichert – kein Klarname, keine Tastatureingaben oder Bildschirmaufzeichnungen.</p>
</section>
<section class="infobox" id="testBox">
<h2>Diagnosetest</h2>
<p class="pill" id="whoami">Code: –</p>
<div class="notice warn" id="reEvalHint">Du hast Antworten <strong>nach</strong> der letzten Auswertung geändert. Bitte erneut <em>„Fertig &amp; auswerten“</em> klicken, um die Markierungen zu aktualisieren.</div>
<div id="questionList"></div>
<div class="btnbar">
<div style="font-weight:700; color:#0f172a; margin:0.8rem 0 0.4rem; padding:0.45rem 0.7rem; background:#e2e8f0; border-radius:8px;">Fertig &amp; auswerten</div>

</div>
<p class="disclaimer">Beim Speichern/Abgeben erhält die Lehrkraft automatisch eine E-Mail.</p>
</section>
<section class="infobox" id="resultBox">
<h2>Dein Ergebnis</h2>
<p class="pill" id="whoami2">Code: –</p>
<div id="resultSummary"></div>
<div class="row" id="topicBreakdown" style="margin-top:10px;"></div>
<div class="btnbar">
<div style="font-weight:700; color:#0f172a; margin:0.8rem 0 0.4rem; padding:0.45rem 0.7rem; background:#e2e8f0; border-radius:8px;">Zurück (Antworten prüfen)</div>
</div>
<p class="muted">Hinweis: Die farbliche Markierung im Test basiert immer auf der <em>letzten</em> Auswertung.</p>
</section>
<section class="infobox" id="teacherLoginBox">
<h2>Lehrkraft</h2>
<div class="row">
<div>
<label for="teacherEmail"><strong>E-Mail</strong></label><br/>
<input id="teacherEmail" placeholder="z. B. vorname.nachname@schule.tld"/>
</div>
<div>
<label for="teacherPw"><strong>Passwort</strong></label><br/>
<input id="teacherPw" placeholder="Passwort" type="password"/>
</div>
</div>

<p class="disclaimer">Nur Lehrkräfte mit Zugang sehen die Auswertungen.</p>
</section>
<section class="infobox" id="teacherBox">
<h2>Auswertung – Lehrkraft</h2>

<h3>1) Antwortstatistik (pro Aufgabe)</h3>
<div id="pieGrid"></div>
<div class="row">
<div class="q-card">
<h3>2) Beste / Schwächste Aufgaben</h3>
<canvas height="240" id="chartBestWorst"></canvas>
</div>
<div class="q-card">
<h3>3) Verteilung Gesamt-% (SuS)</h3>
<canvas height="240" id="chartHist"></canvas>
</div>
</div>
<h3>4) Kennungsstatistik</h3>
<table class="table" id="rosterTable">
<thead>
<tr>
<th>Code</th>
<th>Beantwortet</th>
<th>Fertig</th>
<th>Gesamt %</th>
<th>Technische Grundlagen</th>
<th>Stoffeigenschaften</th>
<th>Stoffgemische &amp; Trennung</th>
<th>Atommodelle</th>
<th>Chemische Reaktionen</th>
<th>Letzte Änderung</th>
<th>Details</th>
</tr>
</thead>
<tbody></tbody>
</table>
<h3>5) Telemetrie</h3>
<div class="row">
<div class="q-card">
<h3>Dauer (min) – Verteilung</h3>
<canvas height="220" id="chartDurBuckets"></canvas>
</div>
<div class="q-card">
<h3>Flags (auffällige Muster)</h3>
<canvas height="220" id="chartFlags"></canvas>
</div>
</div>
<div class="q-card">
<h3>Telemetrie-Tabelle</h3>
<table class="table" id="telemetryTable">
<thead>
<tr>
<th>Code</th>
<th>Dauer (min)</th>
<th>Blur</th>
<th>Paste</th>
<th>Key-Repeats</th>
<th>Save-Latency (ms)</th>
<th>Finish-Latency (ms)</th>
<th>Flags</th>
</tr>
</thead>
<tbody></tbody>
</table>
<p class="muted">Hinweis: Werte sind pro Kennung für den <em>zuletzt</em> gespeicherten Datensatz.</p>
</div>
<div id="detailModal" style="position:fixed; inset:0; background:rgba(0,0,0,.45); display:flex; align-items:center; justify-content:center; z-index:9999;">
<div style="background:#fff; border-radius:10px; width:min(960px, 96vw); max-height:90vh; overflow:auto; border:1px solid #cbd5e1; box-shadow:0 10px 30px rgba(0,0,0,.2);">
<div style="display:flex; justify-content:space-between; align-items:center; padding:12px 16px; border-bottom:1px solid #e5e7eb;">
<div id="detailTitle" style="font-weight:700;">Details</div>

</div>
<div style="padding:12px 16px;">
<div id="detailMeta" style="margin-bottom:8px;"></div>
<table class="table" id="detailTable">
<thead>
<tr>
<th>ID</th><th>Typ</th><th>Thema</th><th>Aufgabe</th><th>Gegeben</th><th>Erwartet</th><th>OK</th><th>Pkt</th>
</tr>
</thead>
<tbody></tbody>
</table>
</div>
</div>
</div>
</section>
</div>