Quadratische Funktionen und Übungsaufgaben dazu
Lehrkräfte-Hinweis zum Einsatz
Dieses Modul ist als Lehrkräfte-Ansicht vorbereitet. Die Inhalte können in Moodle als Text- und Medienfeld eingefügt und anschließend an Lerngruppe, Buchseite, Aufgabenstellung und vorhandene Materialien angepasst werden.
MathematikKlasse 10Quadratische Funktionen
- Einsatz: als Lernpfad, Übungsmodul, Wiederholung oder vorbereitete Unterrichtssequenz.
- Anpassung: Abschnitte, Aufgaben und Lösungen können direkt im Quellcode ergänzt oder gekürzt werden.
- Assets: Bildplatzhalter bewusst durch eigenes Material, GeoGebra-Screenshots oder lizenzrechtlich passende Abbildungen ersetzen.
Differenzierte Hilfen
Die Hilfen sind bewusst sichtbar als feste Sections angelegt, damit sie in Moodle ohne JavaScript, Buttons oder Aufklappfunktionen funktionieren.
Hilfe A – Einstieg
Formuliere zuerst in eigenen Worten, worum es in Quadratische Funktionen und Übungsaufgaben dazu geht. Markiere Schlüsselbegriffe, bekannte Größen, Operatoren und unklare Stellen.
Hilfe B – Vorgehen
Rechenweg strukturieren: Gegebenes markieren, passende Formel/Verfahren auswählen, Zwischenschritte sauber notieren und Ergebnis im Kontext prüfen.
Hilfe C – Vertiefung
Vertiefung: alternative Lösungswege vergleichen, typische Fehler markieren und begründen, warum ein Verfahren hier besonders geeignet ist.
Schritt-für-Schritt-Vorgehen / Erwartungshorizont
Diese Vorlage kann als Erwartungshorizont, Musterlösung oder Hilfekarte genutzt werden.
- Aufgabe lesen und gesuchte Größe/Fragestellung notieren.
- Geeignete Darstellungsform, Formel oder Verfahren auswählen.
- Rechnung mit nachvollziehbaren Zwischenschritten durchführen.
- Ergebnis prüfen: Vorzeichen, Einheit, Plausibilität und Bezug zur Aufgabe.
- Antwortsatz oder kurze Deutung formulieren.
Hier würde passend sein: Logo.
Ursprünglicher interner Verweis: /img/hnr.png. Bitte selbst einfügen und Lizenzrechte beachten.
Hier würde passend sein: Header.
Ursprünglicher interner Verweis: img/Student Guid-04.png. Bitte selbst einfügen und Lizenzrechte beachten.
Hier würde passend sein: Textbox.
Ursprünglicher interner Verweis: /img/Stift.png. Bitte selbst einfügen und Lizenzrechte beachten.
Aufgaben:
Nutze die folgenden Aufgaben und Übungen für deine Lernvideos. Suche dir eine entsprechende Aufgabe aus und mache ein Lernvideo darüber.
Gegeben ist die Funktion f(x)=(x+2)2-6.
Aufgabe 2: Wandle f in die allgemeine Funktionsform um.
Aufgabe 3: Berechne die Nullstellen von f mit der pq-Formel.
Aufgabe 4: Prüfe, ob der Punkt P(-4|-2) auf der Funktion f liegt.
Aufgabe 5: Berechne den y-Achsenabschnitt der Funktion f.
Aufgabe 6: Berechne den Funktionswert von f an der Stelle x=12.
Aufgabe 7: Berechne den Schnittpunkt von f mit der Funktion g(x)=2x+1, indem du sie gleichssetzt.
Hier würde passend sein: Hilfenbox.
Ursprünglicher interner Verweis: /img/Student Guid-07.png. Bitte selbst einfügen und Lizenzrechte beachten.
Hilfen
Hier kann ein eigener Link, ein datenschutzkonformer Embed oder ein Screenshot aus deinem Material ergänzt werden.
Ursprünglicher Verweis: https://www.youtube.com/embed/RmldMKNySTc?si=Jabwl619sVBl7UAn
Hier kann ein eigener Link, ein datenschutzkonformer Embed oder ein Screenshot aus deinem Material ergänzt werden.
Ursprünglicher Verweis: https://www.youtube.com/embed/CKRZDyJaza8?si=Bnq26fMet2hDKJMz
Hier kann ein eigener Link, ein datenschutzkonformer Embed oder ein Screenshot aus deinem Material ergänzt werden.
Ursprünglicher Verweis: https://www.youtube.com/embed/tqS2fuzkYPE?si=cQEU5XSQL9rXFbTq
Hier kann ein eigener Link, ein datenschutzkonformer Embed oder ein Screenshot aus deinem Material ergänzt werden.
Ursprünglicher Verweis: https://www.youtube.com/embed/7Gd2pu82RnA?si=46S9T8FNxFsqLrrK