Dieses Modul ist als Lehrkräfte-Ansicht vorbereitet. Die Inhalte können in Moodle als Text- und Medienfeld eingefügt und anschließend an Lerngruppe, Buchseite, Aufgabenstellung und vorhandene Materialien angepasst werden.
MathematikE-PhaseFunktionen und lineare Funktionen
Die Hilfen sind bewusst sichtbar als feste Sections angelegt, damit sie in Moodle ohne JavaScript, Buttons oder Aufklappfunktionen funktionieren.
Formuliere zuerst in eigenen Worten, worum es in Funktionen und Lineare Funktionen geht. Markiere Schlüsselbegriffe, bekannte Größen, Operatoren und unklare Stellen.
Rechenweg strukturieren: Gegebenes markieren, passende Formel/Verfahren auswählen, Zwischenschritte sauber notieren und Ergebnis im Kontext prüfen.
Vertiefung: alternative Lösungswege vergleichen, typische Fehler markieren und begründen, warum ein Verfahren hier besonders geeignet ist.
Diese Vorlage kann als Erwartungshorizont, Musterlösung oder Hilfekarte genutzt werden.
Hier würde passend sein: Logo.
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Hier würde passend sein: Bild/Materialausschnitt.
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Die "gängigen" Schnitte von Linearen Funktionen kennst du bereits: Der Schnittpunkt einer linearen Funktion mit der y-Achse wird berechnet, indem der x-Wert auf 0 gesetzt wird. Der Schnittpunkt mit der x-Achse (Nullstelle) wird berechnet, indem man die Funktion gleich 0 setzt und nach x auflöst.
Beispiel: Gegeben sei die Funktion f(x) = 2x + 3. Um den Schnittpunkt mit der x-Achse zu berechnen, setzen wir f(x) = 0:
0 = 2x + 3
2x = -3
x = -3/2.
Der Schnittpunkt mit der x-Achse liegt also bei (-3/2|0). Für den Schnittpunkt mit der y-Achse setzen wir x = 0:
f(0) = 2(0) + 3 = 3.
Der Schnittpunkt mit der y-Achse liegt bei (0|3).
Lineare Funktionen können nicht nur die Achsen schneiden, sondern auch andere Funktionen. So kann man auch die Schnittpunkte zwischen Funktionen berechnen. Am Schnittpunkt zweier Funktionen stimmt sowohl der x- als auch der y-Wert beider Funktionen überein. Das heißt, sie sind an der Stelle exakt gleich. Daher ist der Ansatz, dass man die Funktionen gleichsetzt und nach x auflöst.
Beispiel: Gegeben sei die Funktion f(x)=2x+4 und die Funktion g(x)=-½x-4.
f(x)=g(x) (Ansatz)
2x+4=-½x-4
2,5x+4=-4
2,5x=-8
x=3,2 --> Einsetzen, um y-Wert herauszufinden. Da der y-Wert bei beiden Funktionen gleich ist, ist es egal in welche Funktion man den Wert einsetzt.
f(3,2)=2*3,2+4 = 10,4
Der Schnittpunkt: S(3,2|10,4)
Hier würde passend sein: Infobox.
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Aufgaben
A1: Bestimme die Nullstelle und den y-Achsenabschnitt der Funktion f(x) = -2x + 6 (Lern-Kompass, Aufgabe 2, Seite 2).
A2: Berechne die Nullstelle der Funktion f(x) = 0,5x - 1 (Lern-Kompass, Aufgabe 3, Seite 2).
A3: Finde die Nullstelle der Funktion f(x) = 3x - 9 (Lern-Kompass, Aufgabe 5, Seite 2).
Hier würde passend sein: Infobox.
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Der Schnittwinkel einer linearen Funktion mit der x-Achse, auch Steigungswinkel genannt, beschreibt den Winkel zwischen dem Funktionsgraphen und der x-Achse. Dieser Winkel lässt sich mithilfe der Steigung m der Funktion berechnen: tan(α) = m.
Beispiel: Für die Funktion f(x) = 2x + 3 berechnen wir den Schnittwinkel:
tan(α) = 2
α = arctan(2) ≈ 63,43°.
Hinweis: Als "arctan(α)" wird der Arkustangens bezeichnet. Dies ist die Umkehrfunktion der Tangens-Funktion. Oft wird der Arkustangens auch mit tan-1(α) bezeichnet.
Hier würde passend sein: Infobox.
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Aufgaben
A1: Berechne den Schnittwinkel mit der x-Achse für die Funktion f(x) = 3x + 5 (Lern-Kompass, Aufgabe 4, Seite 2).
A2: Bestimme den Schnittwinkel für die Funktion f(x) = -2x + 3 (Lern-Kompass, Aufgabe 6, Seite 3).
Hier würde passend sein: Infobox.
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Der Schnittwinkel zwischen zwei linearen Funktionen wird berechnet, indem der Winkel mit Hilfe der beiden Steigungen berechnet wird: tan(α) = |(m₁ - m₂) / (1 + m₁ * m₂)|. Dabei ist m₁ die Steigung der ersten Funktion und m₂ die der Zweiten.
Beispiel: Berechne den Schnittwinkel zwischen den Funktionen f₁(x) = 2x + 3 und f₂(x) = -x + 5:
tan(α) = |(2 - (-1)) / (1 + 2*(-1))| = |3 / -1| = 3.
α = arctan(3) ≈ 71,57°.
Hinweis: Die geraden Striche | ... | um eine Zahl oder eine Formel heißen "Betrag". Dies bewirkt, dass das Vorzeichen der zwischen den Betragsstrichen stehenden Zahl ignoriert wird. |-17| = 17.
Hier würde passend sein: Infobox.
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Aufgaben
A1: Berechne den Schnittwinkel zwischen den Funktionen f(x) = 2x + 4 und g(x) = -3x + 1 (Lern-Kompass, Aufgabe 7, Seite 3).
A2: Erläutere, warum der 90°-Winkel ein Problem für die Berechnung darstellt.
Hier würde passend sein: Infobox.
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Parameter in linearen Funktionen sind feste Werte, die die Form der Funktion bestimmen, wie z.B. die Steigung m und der y-Achsenabschnitt n. Sie unterscheiden sich von Variablen, die für veränderliche Größen stehen (z.B. x und y). Beim Lösen von Aufgaben mit Parametern bleibt der Parameter fest, während die Variable verändert wird. Häufig werden für Parameter auch die Buchstaben a,b,c,... oder α, β γ Gegeben sei die Funktion f(x)=αx+2. Berechne α so, dass , ... verwendet.
Beispiel: Gegeben sei die Funktion f(x)=αx+2. Berechne α so, dass N1(-4|0) eine Nullstelle von f ist. α ist eine reelle Zahl.
Ansatz: Nullstelle N1 einsetzen und nach α auflösen.
α*(-4)+2 = 0
α*(-4)=-2
α=½
f(x)=½x+2
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Aufgaben
A1: t sei eine reelle Zahl. Zeichen für t =-2, t=2, die Funktion ft(x)=tx-1+3t (Quelle).
A2: Berechne die Schnittpunkte von g mit den Koordinatenachsen: gt(x)=-3x+4/t. t ist eine reelle Zahl(Quelle).
A3 (schwer): Ermittle die Lösungsmenge der Gleichung: 3α+2x=x-3. α ist eine reelle Zahl. (Lern-Kompass, Aufgabe 7, Seite 3).